***
...
Опыт XX столетия показал, что наше образование неоднократно оказывалось источником ДОСТИЖЕНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ, НЕ ИМЕЮЩИХ АНАЛОГОВ В МИРЕ: ликвидация беспризорности, безграмотности, технической отсталости, социально-педагогического проектирования новых форм воспитания и перевоспитания личности (А.С. Макаренко), создание целостной развивающей системы дошкольного воспитания, образования работающей молодёжи через систему вечерней сменной школы и систему заочного обучения в средних и высших учебных заведениях, создание мощного естественнонаучного и математического образования...
***
...
...С 80-х годов в России началось разрушение советской
...
Читать дальше »